ボーイスカウトからの影響
吉沢偉仁（よしざわひでひと）がボーイスカウトから受けた影響は、彼の教育哲学の基盤となっています。特に、ボーイスカウト運動の創始者であるロバート・ベーデン＝パウエル卿の教えや哲学が色濃く反映されています。
ボーイスカウトからの影響
1. 「備えよ常に」の精神
ロバート・ベーデン＝パウエル卿が提唱したボーイスカウトのモットーである「備えよ常に」は、園長の教育理念の根底にあります。これは、困難な状況に直面しても冷静に対応し、常に準備を怠らないという精神です。
これは単に物理的な準備だけでなく、精神的な準備、つまり自立心や問題解決能力を育むことにもつながります。
2. 生きる上で大切な価値観
幸福な人生を歩むこと：ベーデン＝パウエルは、ボーイスカウトを通して青少年に「幸福な人生を歩んでもらう」ことを本質的な価値としていました。
園長もまた、東峰保育園で子供達が健やかに成長し、将来にわたって幸福な人生を送るための基盤を築くことに重きを置いています。
他者を幸福にする喜び：ベーデン＝パウエルは「幸福を得る方法は、他人を幸福にすることにある」と述べており、これは園長の保育における、協調性や利他の精神を育む考え方と共通しています。
社会貢献の意識：「この世の中を、君が受け継いだ時より、少しでも良くするように努力し、後の人に残すことができたなら、死ぬ時が来ても、とにかく一生を無駄に過ごさず、最善を尽くしたのだという満足感をもって、幸福に死ぬことができる」というベーデン＝パウエルの言葉は、園長の保育が目指す、社会の一員として貢献できる人材の育成に通じています。
3. 実践を重んじる教育
ボーイスカウトは「実践」を重んじる活動であり、机上の学習だけでなく、野外活動やグループワークを通じて、自ら考え、行動する力を育みます。
園長の保育も、体験を通じて学び、自立心を育むことを重視している点で、このボーイスカウトの哲学と共通しています。
4. 信頼される人間形成と世界平和への貢献
ベーデン＝パウエルは、スカウト教育の目的が「人に信頼される人間をつくること」であり、その究極の目的が「世界平和」にあると強調していました。
園長も、子供達が他者と良好な関係を築き、社会の一員として平和な世界に貢献できるような人間に育つことを願っています。
これらのボーイスカウトでの経験やベーデン＝パウエルの教えが、吉沢偉仁の「東峰方式（ヒガシミネ方式）」の根幹をなし、子供達の「人間力」を育む保育理念へと昇華されています。